那些乐谱，奏的都是历史的乐音——她从“兵火有余烬，贫村才数家”的纷乱中走来，在“无人争晓渡，残月下寒沙”的荒芜中归隐。那是渔舟唱晚的温婉柔美，是浏阳河水的欢歌长流，是杏元落院的凄怆哀婉，也是打虎上山的壮志凌云。两千年，她从两千年的风霜雨雪中走来，如梅花鹿般静静俯伏在我面前，与我对话。
对话——渔舟唱晚
朋友，你若听到弦鸣铮铮，激起水波荡漾，是否便能在脑中挥毫泼墨，勾勒出渔歌互答，夕阳将落的水墨画？
指尖轻轻按落，音符有节奏地跃起，停歇。再轻柔地反勾一下，琴音似竹篙击水，一划无痕。我听见她在说话，对我娓娓道来——那个夕照鱼满仓的故事。
微闭双眼，看见数叶渔舟，在如镜的湖面滑行。晚霞将湖面染成了橙红，渔人收网，对唱船歌，一切仿佛都遵循某种节奏，和成一曲天籁。
不经意地问道：如此悠然，是为何？
是她——琴在回答我：因为心若止水，不疾不徐。
对话——浏阳欢歌
朋友，你若耳闻琴声飒然，恍若湖水终于冲破阻碍，得见天下美景，一路欢歌，是否会忆起那浏阳河水，流淌过心底？
手指一划，叫醒那沉睡的琴弦，由慢至快地起舞。手腕微微用力，顺理成章般的，音符带着故事，珠落玉盘。
闭上双眼，我看见河水欢唱，人们欢声笑语，追逐着自由的流水。阳光竟是那么灿烂，映亮了新耕的土地，光芒就像他们的双眼一样，无瑕。
不经意间问道：如此欢乐，是为何？
是她——琴在回答我：因为心中有光，懂得知足。
对话——杏元落院
朋友，你若聆听狂风呼啸，喇叭声咽般的悲怆乐曲，是否会回想起杏元落院，不禁潸然泪下？
琴弦颤抖，颤出悲啼哭诉的心碎之声。右摇左颤，发出的是琴在哭泣的声音，她正抽泣着，诉说着凄婉的故事。
微闭双眼，杏元一身盛装，嫁衣虽美，却早已被大漠风沙蒙上了一层尘土。她毅然决然地从断崖跳下，却落入节度使的院中。当她满面泪水，哀泣着向人诉说身世的时候，我早已与琴一起黯然垂泪……
不经意地问：如此悲怆，是为何？
是她——琴在回答我：因为她与爱，与国，分不开。
跨越千年，古筝从历史的沧桑中走来，像一只梅花鹿静静俯伏在我面前，奏出欢乐与沉郁，柔和与激荡。她在说话，在与我对话……
齐齐哈尔市第三中学王清扬 指导教师：张威赫
对话——渔舟唱晚
朋友，你若听到弦鸣铮铮，激起水波荡漾，是否便能在脑中挥毫泼墨，勾勒出渔歌互答，夕阳将落的水墨画？
指尖轻轻按落，音符有节奏地跃起，停歇。再轻柔地反勾一下，琴音似竹篙击水，一划无痕。我听见她在说话，对我娓娓道来——那个夕照鱼满仓的故事。
微闭双眼，看见数叶渔舟，在如镜的湖面滑行。晚霞将湖面染成了橙红，渔人收网，对唱船歌，一切仿佛都遵循某种节奏，和成一曲天籁。
不经意地问道：如此悠然，是为何？
是她——琴在回答我：因为心若止水，不疾不徐。
对话——浏阳欢歌
朋友，你若耳闻琴声飒然，恍若湖水终于冲破阻碍，得见天下美景，一路欢歌，是否会忆起那浏阳河水，流淌过心底？
手指一划，叫醒那沉睡的琴弦，由慢至快地起舞。手腕微微用力，顺理成章般的，音符带着故事，珠落玉盘。
闭上双眼，我看见河水欢唱，人们欢声笑语，追逐着自由的流水。阳光竟是那么灿烂，映亮了新耕的土地，光芒就像他们的双眼一样，无瑕。
不经意间问道：如此欢乐，是为何？
是她——琴在回答我：因为心中有光，懂得知足。
对话——杏元落院
朋友，你若聆听狂风呼啸，喇叭声咽般的悲怆乐曲，是否会回想起杏元落院，不禁潸然泪下？
琴弦颤抖，颤出悲啼哭诉的心碎之声。右摇左颤，发出的是琴在哭泣的声音，她正抽泣着，诉说着凄婉的故事。
微闭双眼，杏元一身盛装，嫁衣虽美，却早已被大漠风沙蒙上了一层尘土。她毅然决然地从断崖跳下，却落入节度使的院中。当她满面泪水，哀泣着向人诉说身世的时候，我早已与琴一起黯然垂泪……
不经意地问：如此悲怆，是为何？
是她——琴在回答我：因为她与爱，与国，分不开。
跨越千年，古筝从历史的沧桑中走来，像一只梅花鹿静静俯伏在我面前，奏出欢乐与沉郁，柔和与激荡。她在说话，在与我对话……
齐齐哈尔市第三中学王清扬 指导教师：张威赫